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淄川实验中学:全科教研结硕果

2019-12-27

近来,2019年区优质课评选活动落下帷幕,淄川试验中学共有16位教师喜获一等奖,成为全区一等奖获奖人数最多的校园。

一年一度的区优质课评选是查验各校园教师业务水平的一个渠道,也是各参赛选手比拼教育技艺的大舞台。每位参赛选手都通过校园层层选拔,每节参赛课都通过细细打磨,可谓高手如林,竞赛剧烈。淄川试验中学遴派34名优异教师参与了竞赛,凭仗厚实的基本功、共同的教育规划和优异的临场发挥,其间16名教师在全区119名参赛选手中锋芒毕露,夺得一等奖,15名教师获二等奖,2名教师获三等奖。好成绩得益于校园专业化的领导团队倾力支撑,也得益于学科团队的通力协作,更是教师个人的热情爆发。

专业化领导团队的倾力支撑、活跃引领为教师竞赛获得好成绩奠定了坚实的根底。对这次优质课评选,校园领导高度重视,为参赛教师供给了足够的设备支撑等物质保证并提出了严厉而详细的要求,要求教师更新教育观念的,立异教育方法,在授课过程中将校园团体教研的效果展现出来。 

团队强则学科优,学科优则质量好。新学期开学以来,淄川试验中学强力推动全学科、全方位、多方式学科教研活动。语、数、英等13门学科,但凡上课教师,人人参与团体备课,人人参与学科教研;校园天天都有教研活动,每周教研人数到达240余人,形成了浓郁的团队协作、精研“学识”的气氛。自开学以来,学科教研活动效果显着,累计制造教案近600个,课件近600个,形成了团体教研的优异资源。在此次评选活动中,团体教研发挥了很大效果。各学科教师们和参赛选手一同精心肠备课,重复地磨课,形成了最优的教育计划,学科团队的通力协作成为致胜的法宝。

“非常感谢这次优质课评选!我虽然是第一次参与,可是这样的历练让我学到了许多东西。作为青年教师,我殷切感触到了参赛教师对阅读教育的奇妙规划,对教材的透彻掌握,对学情的精确掌控。不管做什么事,条件是自己必定要有预备,有思维,校园供给优质渠道,同仁精心教研,在这样的教育环境中,咱们会更快地生长起来的!”一位青年教师谈到自己的参赛经历时,振奋地说道。

16人获区优质课一等奖.jpg

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